Чак Паланик запрещает использовать мыслительные глаголы, такие как 'думать', 'знать', 'понимать' и другие, а также слова 'любить', 'ненавидеть', 'быть' и 'иметь' в течение ближайших полугода, чтобы улучшить свою писательскую технику. Он приводит примеры замены таких слов и фраз, чтобы сделать текст более живым и интересным.

Светлана Комарова рассказывает о своей работе учительницей на Дальнем Востоке, где природа брутальна и кусача, но в то же время неземной красоты. Она описывает празднование Дня учителя на озерах в начале октября и связь с этим местом, которое навсегда осталось в ее сердце.

Автор рассказывает о своем участии в главном полумарафоне страны и о том, какое уникальное единение и взаимоподдержка царят в беговом сообществе. Он описывает разнообразие участников, которые помогают друг другу и вдохновляют на победу.

Статья рассказывает о том, что люди, имеющие невысокий интеллект и узкий кругозор, не могут понять, что решения, которые они принимают, ошибочны, а таланты, которыми они себя наделяют, – ложны. Вот почему им кажется, что они правы во всех своих действиях и лучше других понимают ситуацию. Статья также описывает обратный эффект у талантливых людей, которые занижают свои способности и недооценивают свое место в обществе. Эффект Даннинга-Крюгера был теоретически предсказан.